43 Pelajaran dari Make: Forum Pendidikan - 💡 Fix My Ideas

43 Pelajaran dari Make: Forum Pendidikan

43 Pelajaran dari Make: Forum Pendidikan


Penulis: Ethan Holmes, 2019

Foto: Becca Henry

Membuat: mengadakan forum pendidikan di New York Hall of Science, yang terdiri dari serangkaian lima panel, ditambah pembicaraan dengan Carmen Fariña, kanselir Departemen Pendidikan Kota New York. Kami tidak dapat memberi tahu Anda segala sesuatu yang dibahas panel, (meskipun Anda dapat melihatnya sendiri - di aliran YouTube acara kami di bagian bawah posting ini) tetapi kami memilih beberapa ide yang dapat dikutip yang dapat membantu Anda mendidik seseorang dengan dekat untuk Anda, apakah Anda seorang guru, orang tua, menjalankan ruang pembuat, atau hanya ingin memberi tahu teman Anda apa yang harus dilakukan. Ayo belajar bersama kami!

  • “Kami membuat budaya di mana orang muda merasa mereka tidak perlu izin untuk menjadi hebat, untuk melakukan hal-hal besar.” - Divine Bradley, pendiri The Future Project
  • “Cara terbaik untuk belajar sains dan teknik adalah melalui praktik sains dan teknik.” - Ellen Lettvin, Robert Noyce Senior Fellow di Informal STEM Learning, AS. Departemen Pendidikan
  • "Mulai ruang pembuat besok, dan jangan menghabiskan uang." - David Wells, direktur pemrograman Maker, New York Hall of Science
  • “Setiap anak di setiap sekolah harus mengambil obeng. Ya, mereka membutuhkan Band-Aid. "- Gene Sherman, CEO / pendiri VOCADEMY - The Makerspace
  • “Kelas toko adalah penyeimbang yang hebat.” - Gene Sherman
  • "Saya benar-benar kacau, dan anak-anak tahu itu, dan saya jujur ​​tentang hal itu." - Jeff Solin, direktur, Lane Tech Maker Lab
  • “Kami bekerja dengan guru, berharap mereka akan membantu guru lain.” - Nancy Otero, direktur pengembangan profesional dan penelitian, The Beam Center
  • "Ini bukan masalah orang muda, itu biasanya masalah orang dewasa." - Divine Bradley
  • “Bekerja dengan guru dimulai dengan memicu hasrat, dan mulai dengan proyek dalam konteks, dan yang paling penting adalah mengingat waktu, karena itulah yang ditakuti semua orang. Mereka memiliki kurikulum untuk dicakup. "- Maureen Reilly, guru teknologi, Marymount School of New York
  • “Guru-guru CTE non-tradisional (Pendidikan Teknik Karir) benar-benar adalah yang mendorong kita untuk maju.” - Casey Shea, pendidik, Kabupaten Sonoma
  • "Ada anak-anak yang secara tradisional mungkin tidak diberi kesempatan untuk bersinar, dan Making benar-benar dapat membawanya kepada mereka." - Jeff Solin
  • "Kemungkinan besar ada perpustakaan umum di komunitas Anda yang akan menjadi platform kemitraan yang sangat bagus untuk Anda." - Tim Carrigan, pejabat program senior, Institut Museum dan Ilmu Perpustakaan
  • “Proyek-proyek yang didanai terbaik yang pernah saya lihat adalah seperti buku anak-anak itu, Sup batu. "Karen Cator, presiden dan CEO, Digital Promise
  • “Ini bukan tentang ruang. Ruang akan datang nanti, teknologi akan datang nanti. The Making adalah masalahnya. "- Tim Carrigan
  • "Ketika kita berbicara tentang pendanaan, itu harus lebih dari sekadar, siapa yang akan menulis cek, tetapi siapa komunitasnya dan bagaimana kita menjadi kreatif di sekitar komunitas itu untuk benar-benar menanamkan bahwa ruang-ruang ini dibangun dan digunakan." - Blair Blackwell, manajer, program pendidikan dan perusahaan, Chevron
  • "Kami tidak berpikir hanya tentang memotong cek, kami berpikir tentang investasi dalam tenaga kerja." - Jay Melican, pembuat tsar, Intel
  • “Mungkin lebih baik jika Anda berbicara dengan para guru dan bertanya kepada mereka apa yang mereka butuhkan di kelas mereka.” - Cat Allman, penjangkauan sains dan manajer program sumber terbuka, Google
  • “Belajar bukanlah sesuatu yang berhenti pada jam tiga sore, dan hanya terjadi antara bulan September dan Juni.” - Tim Carrigan
  • "Dalam beberapa kasus, sekolah tidak membutuhkan lebih banyak uang untuk hal-hal, tetapi mereka membutuhkan seorang juara, seorang guru." - Sonya Pryor-Jones, kepala petugas implementasi, The Fab Foundation
  • “Saya khawatir menggunakan kata-kata seperti sekolah dan pendidikan. Kami benar-benar harus berbicara tentang belajar. ”- Gregg Behr, direktur eksekutif, Grable Foundation
  • “Tidak ada peralatan yang dibutuhkan untuk pendidikan Maker. Sangat luas dalam kemungkinannya. Apa yang paling Anda sukai? ”- Steve Davee, direktur pendidikan, Maker Education Initiative
  • “Orang tua sangat senang dengan kenyataan bahwa siswa mereka bersemangat belajar.” - Laurence Cocco, direktur, Kantor Teknologi Pendidikan
  • "Mulailah saja. Kamu harus menjual itu. Anda harus mendorongnya. Guru selalu kembali ke norma. Jadi itu selalu mendorong, dan mendorong, dan mendorong, untuk mencoba dan mendapatkan ide ini yang kita semua tahu hebat, bahwa siswa harus belajar dengan membuat, langsung. "- Josh Ajima, guru sumber daya teknologi, Sekolah Umum Kabupaten Loudoun
  • ”Saya selalu meminta murid-murid saya untuk mewakili pembelajaran mereka.” - Maureen Reilly
  • “Ini bukan tentang menciptakan ruang pembuat, ini tentang menciptakan budaya.” - Maureen Reilly
  • "Semua bentuk kreativitas, semua bentuk penciptaan, dimanfaatkan, hanya kadang-kadang diambil, jadi mari kita simpan balok di ruang kelas, buat balok lebih bervariasi dan menarik, sehingga anak-anak akan menemukan apa yang mereka inginkan." "Saya sangat bersemangat tentang hal itu." - Steve Davee
  • “Metodeku adalah pil dalam makanan anjing. Harus memberi mereka apa yang mereka inginkan dan menyelipkan apa yang mereka butuhkan. ”- Divine Bradley
  • "Mitra industri sangat penting untuk proses ini, tetapi tidak bisa hanya tentang menyumbangkan uang untuk mendapatkan bantuan agar fasilitas aktual berjalan dan berjalan." - Luke Bauer, kepala sekolah, Urban Assembly Maker Academy
  • “Bagaimana kita melakukan ini seribu tahun yang lalu? Itu mudah: Anda menemukan master, Anda memberinya magang. "- Gene Sherman
  • "Jika Anda meyakinkan atasan Anda, akademisi Anda, untuk membuka ruang pembuat di sekolah Anda, buat pintu itu tetap terbuka setelah sekolah." - Gene Sherman
  • “Minat dan keterlibatan dalam STEM, yang sangat penting untuk mengejar kursus atau karier di STEM, sangat penting.” - Ellen Lettvin
  • “Anda mengajar anak-anak ini, dan kemudian mereka pergi dan mereka mengajar anak-anak lain, dan Anda bisa melihat kepercayaan diri tumbuh.” - Kelli Townley, kepala produksi, makercamp.com
  • “Terserah komunitas ini - komunitas Maker, komunitas fabrikasi - untuk melakukan advokasi dengan para pemimpin kebijakan kami." - Sonya Pryor-Jones
  • “Orang bilang tawa itu menular. Saya pikir kreativitas juga menular. Ketika saya berada di dekat orang-orang kreatif, saya lebih kreatif. "- David Wells
  • “Ada banyak orang di dunia yang belajar auditori dan visual, tetapi ada banyak orang yang belajar kinestetik.” - Cat Allman
  • “STEM dan Making mengharuskan Anda untuk mencoba hal-hal yang tidak berfungsi, dan itu perlu OK.” - Cat Allman
  • “Kami benar-benar melihat budaya yang berubah di suatu wilayah, tidak hanya di sekolah-sekolah terpisah, tetapi juga museum dan perpustakaan dan di tempat lain.” - Greg Behr
  • “Tampaknya tidak menantang bagi sekolah menengah untuk mengumpulkan satu juta dolar untuk lapangan sepak bola baru, jadi seharusnya tidak menantang bagi sekolah untuk mengumpulkan dua puluh ribu atau tiga puluh ribu untuk ruang pembuat” - Tom Kalil, wakil direktur teknologi dan informasi, Kantor Putih Kebijakan Sains dan Teknologi
  • "Jika Anda ingin menakut-nakuti diri sendiri, Google kesenjangan keterampilan. Jika Anda ingin melihat keselamatan, lakukan gerakan Google the Maker. "- Gene Sherman
[youtube: https: //youtu.be/V61gPJ7KVD4? t = 15m51s]


Anda Mungkin Tertarik

Wannabe-Chopper Jerman

Wannabe-Chopper Jerman


Red Bull TurBull Encabulator

Red Bull TurBull Encabulator


Kilas balik: Membuat Seprai Shibori Dicelup

Kilas balik: Membuat Seprai Shibori Dicelup


5, 4, 3, 2, 1 Things About William Gurstelle

5, 4, 3, 2, 1 Things About William Gurstelle